Программа

деятельности краевой апробационной площадки по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Пермского края

1. Апробационная площадка

МБОУ « Кишертская средняя общеобразовательная школа»

Пермский край

Кишертский район

с. Усть- Кишерть,

ул. Советская, 11

Тел./ факс 8(34 252) 2 14 23

E-mail:kishertscool@mail.ru

2. Авторы программы:

Мохнаткина Т.Л.- заместитель директора по УВР МБОУ «Кишертская СОШ»;

Черныш Е.С.- учитель русского языка и литературы МБОУ «Кишертская СОШ»;

Скворцова О.П.- учитель английского языка МБОУ «Кишертская СОШ»;

Чувызгалова Л.И.- классный руководитель 6 класса МБОУ «Кишертская СОШ».

3. Тема апробационной деятельности площадки:

Формирование умения письменно и устно излагать свое мнение и аргументировать его на базе текста у учащихся 5-6 классов в рамках реализации ФГОС ООО

4. Обоснование актуальности выбранной темы.

Монологическая речь – это, как известно, речь одного лица, выражающего в более или менее развернутой форме свои мысли, намерения, оценку событий и т.д. В настоящее время в массовой средней школе обучению монологическому высказыванию не всегда уделяется достаточно внимания. По сравнению с диалогической речью она является более сложной и трудной, хотя именно обучение монологическому высказыванию дисциплинирует мышление, учит логически мыслить и соответственно строить свое высказывание таким образом, чтобы довести свои мысли до слушателя.

5. Имеющийся «задел» для осуществления апробационной деятельности:

- учителя – участники аналитических семинаров по разработке образовательных модулей достижения учащимися метапредметных результатов;

-учителя- участники аналитических семинаров по разработке программы формирования универсальных учебных действий в основной школе;

- учителя – участники краевого проекта «Научно-методическое обеспечение образовательного процесса и мониторинга достижений учащимися метапредметных и личностных результатов при переходе на стандарты второго поколения».

6. Предметы апробации:

6.1.Разработка и апробирование краткосрочных курсов:

«Учимся задавать вопросы»;

«Монолог-рассуждение»;

«Монологическое высказывание на базе текста».

6.2.Методика и инструментарий диагностики сформированности умения высказывать свое мнение.

6.3.Образовательные технологии продуктивного обучения, направленные на владение учащимися монологической речью (технология развития критического мышления на основе чтения и письма, технология продуктивного чтения).

7. Масштаб апробации.

В апробации участвуют 9 педагогов, 2 классных руководителей 5-6 классов.

Параллели 5,6 классов. Количество учащихся-5а-18 человек,5б-19, 6а-24 человека, 6б-23 человека.

Предметы: русский язык, литература, природоведение, биология, история, иностранный язык, математика, география.

8.Ожидаемые результаты апробационной деятельности.

- Программы краткосрочных курсов для учащихся.

- Критерии оценивания метапредметных результатов.

9.Система оценивания ожидаемых результатов.

10. Перечень ожидаемых продуктов апробационной деятельности.

- Программы краткосрочных курсов для учащихся 5-6 классов.

-Критерии оценивания метапредметных результатов.

- Диагностические материалы для оценки сформированности уровней метапредметного результата.

- Методические материалы теоретических семинаров и практикумов, обучающих педагогов по теме апробации.

- Представление апробационного опыта на педагогических форумах, средствами публикаций на сайте школы и выпуска сборников методических и дидактических материалов.

11. Описание механизмов взаимодействия с родителями и социальным окружением школы при выстраивании программы апробационной деятельности.

- Открытые ученические дискуссии

- Размещение информации на школьном сайте

- Публикации в школьной газете

12. Описание научно-методического, методического сопровождения апробационной деятельности школы на уровне муниципалитета, региона.

Информационное, консультационное и экспертно-аналитическое сопровождение процесса подготовки программы деятельности апробационной площадки осуществляют:

- Центр развития образования Пермского края

- Пермский государственный национальный исследовательский университет

- Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

- Институт развития современных образовательных технологий

- Центр инновационного опыта

- РИМЦ Кишертского района

13. Аннотация апробационной деятельности

Деятельность апробационной площадки МБОУ «Кишертская СОШ» направлена на формирование умения письменно и устно излагать свое мнение и аргументировать его на базе текста у учащихся 5-6 классов в рамках реализации ФГОС ООО. Ключевыми составляющими данной деятельности являются реализация краткосрочных курсов, апробирование технологий продуктивного чтения и критического мышления, совершенствование пространства внеурочной деятельности учащихся посредством учебной дискуссии, повышение профессиональной компетентности педагогических кадров в инновационных форматах.

Проектируемый результат деятельности апробационной площадки – умение учащимися 5-6 классов высказывать своё мнение в форме монолога-рассуждения на основе текстов.

14. Программа апробационной деятельности на 2 года ( 2012-2014 г.)