Положение о тьюторском сопровождении индивидуального образовательного маршрута во внеурочной деятельности обучающихся 5 классаfiles/B sosn Chern/Pologenie.DOCX

Этап целеполагания в системе тьюторского сопровожденияfiles/B sosn Chern/16_05_2018(1).docx

Институциональная модель тьюторского сопровождения элективных образовательных практик (замысел)files/B sosn Chern/042018___.docx

Семинар по реализации ФГОС ООО с участием апробационных площадок Большесосновского муниципального района files/B sosn Chern/__23__2017.docx

Июнь 2017 files/B sosn Chern/June_2017.docx

Май 2017 files/B sosn Chern/May_2017.docx

Апрель 2017files/B sosn Chern/Aprel_2017.docx

Март 2017 год files/B sosn Chern/Mart_2017.docx

Выложили в соц. сетях первую коммуникативно-деятельностную пробу, в которой была указана коммуникативная задача, объект оценивания, критерии оценивания (в таблице), описана процедура оценивания.  

Проведена вторая проба с участием эксперта и с рефлексией.

Проведена первая проба в группе дневного пребывания детского сада для уточнения критериев профессиональной пробы.

Опубликованы в соц. сетях аудиозаписи с представителями профессий (воспитатель детского сада, военнослужащий).

Посещение семинара по объективации коммуникативно-деятельностных результатов, на котором обсуждались необходимые коммуникации по трем выбранным профессиям, критерии, по которым можно было бы определить, прошел участник пробу или нет.

Проведено организационное совещание для участников апробационной площадки, на котором поставлены цели и задачи участия в проекте.

В рамках деятельности апробационной площадки создана проблемная группа "Обучение устному и письменному описанию с целью подготовки к итговой аттестации". В состав группы вошли педагоги начальной школы и основной школы. Разработана программа, срок реализации апрель-сентябрь 2014 года.